为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，深入贯彻落实全国教育大会精神，深化师德师风建设，扎实推进“用胡杨精神育人，为兴疆固边服务”，信息工程学院认真组织全体教师采取个人自学、集体学习、分组讨论、知识测试的方式开展关于《新时代高校教师职业行为十项准则》和《关于高校教师师德失范行为处理的指导意见》的学习活动。

《准则》《意见》的学习活动共分为四个阶段开展：第一阶段，12月8日-11日，转发学习文件《准则》《意见》，要求全院教职工自我学习。第二阶段，12月12日，逸夫楼203召开全院大会，由张丽娟副书记带领全院80名教师学习《准则》和《意见》，并进行了解读同时要求会后全院教师撰写学习心得。第三阶段，12月13日-14日，各工会小组负责人组织教师再次学习《准则》和《意见》，在教师中进行了讨论并完成有关《准则》《意见》的测试卷。第四阶段，12月14日，工会小组提交各小组的活动总结，最终形成学院的学习总结报告。

计算机系工会小组学习并讨论

通信工程系工会小组学习并讨论

在学习中，全体教师认真学习贯彻习近平总书记重要批示精神，认真学习《准则》，引导广大教师把教书育人和自我修养结合起来，时刻自重、自省、自警、自励，自觉做以德立身、以德立学、以德施教、以德育德的楷模。

在讨论中，老师们就所学内容互相交流心得，针对如何进一步增强教师的责任感、使命感、荣誉感和如何努力建设有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的高校教师队伍，展开了热烈的讨论。

根据试卷测试安排，在全院范围内80名教师完成了《准则》《意见》的知识测试，老师们认真作答，并进行了评阅，此次考试应考人数81人，实考人数80人，参与率98.8%，测评分值为99分。通过测试，加深了教师对十项准则等知识内容的掌握程度，让十项准则内化于心，外化于行。

通过学习《准则》《意见》，广大教师纷纷表示，要以《准则》作为自己的行动指南，规范教师履职履责行为，落实立德树人根本任务，弘扬新时代高校教师道德风尚，自觉加强师德修养，严格遵守师德规范，严以律己，为人师表，把教书育人和自我修养结合起来，坚持以德立身、以德立学、以德施教、以德育德，努力使自己成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有好老师”。

（文/摄：杨全丽）